الهمزة المتطرفة :

الهمزة المتطرفة :

الأمــثلة

أ ـ

الهمزة على الألف

:

ملأ

، بدأ ، لجأ ، أرجأ ، أطفأ ، نبأ ، ملجأ ، منشأ ، الأسوأ ، اختبأ .

ب ـ

الهمزة على الواو

لؤلؤ ، يجرؤ ، جؤجؤ ، بؤبؤ ، أمرؤ ، بطؤ ، التكافؤ ، تلألؤ ،

التواطؤ ، تلكؤ .

ج ـ

الهمزة على الياء

يقرئ ، ينشئ ، شاطئ ، مفاجئ ، البارئ ، سيئ ، يستهزئ ، لآلئ

يطفئ ، يختبئ .

د ـ

الهمزة على السطر

دفء

، بطء ، شيء ، فيء ، هواء ، لجوء ، هدوء ، مريء

جريء ، مليء .

القاعـــــدة

الهمزة المتطرفة هي التي تكون في آخر الكلمة ، وتكتب حسب

حركة الحرف المتحرك قبلها .

1 ـ

إن كانت حركة الحرف التي قبلها فتحة كتبت على الألف ، كما في

" أ " .

2 ـ

وإن كان ما قبلها مضموما كتبت على الواو . كما في

" ب " .

3 ـ

وإن كانت حركة الحرف الذي قبلها كسرة كتبت على الياء . كما

في " ج " .

4 ـ

وإن كان ما قبلها ساكنا كتبت على السطر . كما في

" د " .

تنبيه :

1 ـ تكتب على السطر إذا سبقها "واو " مشددة مضمومة .

مثل : التبوُّء ـ التسوُّء ـ التضوُّء .

2 ـ إذا أضيف الاسم المنتهى بهمزة بعد ألف إلى ضمائر الغائب فإن الهمزة تكتب على النحو التالي :

1 ـ في
حالة النصب تكون مفردة . استثناء من القاعدة العامة التي تقول : تكتب
الهمزة على الألف في وسط الكلمة إذا جاءت مفتوحة بعد حرف ساكن .

مثال النصب : نال اللص جزاءه . وسمع الله دعاءهم .

2 ـ في حالة الجر تكتب على الياء .

مثال : عمل محمد بآرائه . وحلقت الطائرات في سمائه .

3 ـ في حالة الرفع تكتب على الواو .

مثال : جدة سماؤها صافية . ورجاؤك مسموع .

تدريبات

تدريب 1

اذكر سبب كتابة الهمزة على النحو الذي كتبت عليه في الكلمات

الآتية على غرار المثال الأول .

الهمزة سبب كتابتها متطرفة

ـــــــــــــــــــ

يجرؤ ما قبلها مضموم

قارئ

دفء

تواطؤ

مبتدئ

لؤلؤ

سماء

مملوء

بطيء

تدريب 2

الشمس

إن لضوء الشمس وأشعتها أهمية بالغة في حياتنا ، فبالإضافة إلى

أنها تضئ الكون ، فهي تبعث الدفء أيام الشتاء . ولها أثر كبير على صحة الإنسان ؛

لأنها تقتل الجراثيم التي تنشأ وتسبب أمراضا كثيرة .

ومع أهمية الشمس فلا بد للإنسان إذا أصيب بالداء أن يستشير الطبيب في أسرع

وقت ليصف له الدواء ، دون تلكؤ أو تباطؤ ، وحتى لا يتعرض إلى مضاعفات لا يرجى بعدها

البرء أو الشفاء .

تدريب 3

الحضارة الإسلامية

امتد أثر الحضارة الإسلامية فملأ المشرق والمغرب ، وكانت دون ريب

الضوء الذي شع فعم العالم كله ، بل كان بدء الثورة المعرفية التي

ظهرت آثارها في عالمنا الحديث . وكل قارئ لهذا التاريخ يؤكد ذلك ، ولا

يجرؤ أحد على نكرانه ، أو التشكيك في حقيقته ، وإلا فهو متجن مخطئ .

تدريب 4

أدب

الإسلام

من أدب الإسلام أن يتجمل المرء في الزيارة ، أي أن يكون حسن

الهيئة ، يتزين بالملبوس ونحو من الزينة التي أحلها الله ، سواء أكان هذا في

زيارته لغيره أم في استقباله للزائرين ، جاء عبد الكريم أبو أميمة إلى أبى

العالية ، وعليه ثياب صوف ، فقال أبو العالية : " إنما هذه ثياب الرهبان ، كان

المسلمون إذا تزاوروا تجملوا " .

تدريب 5

من

آداب الصلاة

يحتاج المصلى في صلاته إلى جو هادئ ، يخلو فيه إلى ربه

ليناجيه في سكينة ، فمن أدب المسجد الحرص على هيئة هذا المناخ

الهادئ للمصلى ، فلا يجوز التشويش عليه بأي شيء كان ، لا بالقرآن ، ولا

بالدعاء ، ولا بالاستغفار ، ولا بالذكر ، وما ورد من رفع الصوت ،

والاستغفار والذكر بعد الصلاة كان يقصد به التعليم .

ثالثا ـ عدم زيادة الألف في آخر الاسم المنون

المنصوب ، إذا

كانت الكلمة منتهية بتاء

مربوطة ، أو همزة قبلها ألف، أو الاسم المنتهى بهمزة متطرفة على الألف أو الاسم

المنتهى بألف لينة .

الأمـــثلة

أ ـ 1 ـ قطفت من

الحديقة وردةً.

2 ـ قرأ محمد قصةً

طريفةً .

3 ـ نال المتفوق

جائزةً قيمةً .

ب ـ 1 ـ اتخذ من التقوى

رداءً ؛ ليكون لك وِقاءً .

2 ـ لا تشرب أثناء

الطعام ماءً .

3 ـ لا تستنشق

هواءً من فمك .

ج ـ 1 ـ ارتكب الأحمق

خطأً .

2 ـ أعدت الحكومة

مرفأً لاستقبال السفن .

3 ـ تحفر الأرانب

لها مخبأً تحت الأرض .

د ـ 1 ـ يحمل الراعي

في يده عصاً يهش بها على غنمه .

2 ـ كافأ المعلم

فتىً ساعد عاجزًا .

3 ـ قال الشاعر :

" ومن كتبت عليه خُطًا مشاها " .

القاعـــدة

الحالات التي لا تزاد

فيها الألف عند تنوين النصب :

1 ـ الاسم المنتهي بتاء

مربوطة .

مثل : وردة ـ قصة ـ

طريفة ـ جائزة ـ قيمة ـ جالسة ـ

مدرسة ـ

مؤمنة ـ هادفة ـ كريمة .

2 ـ الاسم المنتهي

بهمزة متطرفة بعد الألف .

مثل : رداء ـ وقاء

ـ ماء ـ هواء ـ دواء ـ نداء ـ

رجاء ـ سماء

ـ دعاء ـ وفاء .

3 ـ الاسم المنتهي

بهمزة متطرفة على الألف .

مثل : خطأ ـ مرفأ ـ

مخبأ ـ ملجأ ـ مدفأ ـ مرزأ ـ مرجأ .

4 ـ الاسم المنتهي بألف

لينة .

مثل : عصا ـ خطا ـ

ندى ـ ذرا ـ مدى ـ سنا .

تدريبات

تدريب 1

الفأرة والأسد

عاد الأسد إلى

عرينه في الغابة ، فوجد فيه فأرةً تبحث عن شيء

تقتات به ، فلما رأت

الأسد فزعت واضطربت ، ووقفت خائفةً مرتعشةً .

فطمأنها الأسد ، وقال

لها : اذهبي آمنةً ، فقد عفوت عنك . فذهب عن

الفارة خوفها ، وخرجت

شاكرةً للأسد عفوه وصفحه .

تدريب 2

مدينة غزة

زرت غزة صيفًا

فوجدتها مدينةً واسعةً جميلةً ، تقع على ساحل البحر الأبيض المتوسط ،

لذلك يقصدها الزائرون جماعات وأفرادًا طيلة أيام العام ولاسيما في

الصيف ، حبًا في جوها المعتدل صيفًا ، والدافئ شتاءً . فهم يشربون فيها ماءً عذبًا

، ويستنشقون هواءً عليلاً ، ويستمتعون بشاطئها الجميل ،

وبحرها الدافئ ، وشوارعها الواسعة ، وأشجارها الخضراء ، ومناظرها الخلابة .

رابعا

ـ

الحالات التي تزاد فيها ألف تنوين النصب :

1ـ تزاد في الاسم

المنتهي بحرف صحيح .

مثل : شاهدت رجلاً

قادمًا . وأزاول عملاً

شريفًا يدر عليَّ دخلاً . واشتريت

كتابًا جديدًا .

ومثل : رجلاً ـ قادمًا

ـ عملاً ـ شريفًا ـ دخلاً ـ قلمًا ـ مهدًا ـ بيتًا ـ نورًاـ

سبلاً ـ وقتًا.

2 ـ في الاسم المنتهى

بهمزة متطرفة قبلها واو .

مثل : اشتريت وعاءً

مملوءًا بالزيت . وتوضأ الرجل

وضوءًا . ولا تعمل

سوءًا .

ومثل : مجزوءًا ـ

موبوءًا ـ مبدوءًا .

3 ـ في الاسم المنتهى

بهمزة متطرفة قبلها حرف صحيح ساكن لا يمكن وصله بما

بعده .

مثل : جزء ـ جزءًا ،

ردء ـ ردءًا ، رزء ـ رزءًا ، بدء ـ بدءًا .

4 ـ في الاسم المنتهى

بهمزة متطرفة قبلها ياء أو حرف صحيح ساكن ، ويمكن

وصلهما بألف التنوين . وعندئذٍ تكتب الهمزة على نبرة .

مثل : شيء ـ شيئًا

، بريء ـ بريئًا ، ملء ـ ملئًا ، بطء ـ بطئًا ،

دفء ـ دفئًا .

تنبيه

: الحالات الثلاث الأخيرة تعرف أيضا بالهمزة المتطرفة إذا

نونت بتنوين

النصب .

تدريبات

تدريب 1

ادخر مثل أخيك

أقبل حسن على

أبيه غاضبًا ، فقال له أبوه : ما الذي يغضبك يا بني؟ قال حسن : لقد

اشتريت لأخي أكرم قلمًا جميلاً ، ولم تشتر لي قلمًا مثله ، قال

أبوه : أنا لم اشتر لأخيك القلم . لتسأل أخاك : من الذي اشتراه له ؟ قال

أكرم : لقد اشتريت القلم من نقودي التي ادخرتها .

تدريب 2

من صفات النبي

كان النبي محمد ـ

صلى الله عليه وسلم ـ حليمًا ، عظيمًا ، أمينًا ، صبورًا ، رؤوفًا ، واسع

الصدر ، محبًا للأطفال ، مشجعًا للشباب ، وكان قائدًا عسكريًا ،

لم يعرف التاريخ مثله .

تدريب 3

الغلام الجريء

عندما تولى

عمر بن عبد العزيز الخلافة ، جاءته وفود المهنئين تباعا . ومن بين هذه

الوفود وفد من الحجاز ، كان يتقدمهم غلام صغير . فقال له عمر : اخرج وليتقدم من هو

أكبر منك سنًا ، فأجابه الغلام : المرء بأصغريه قلبه ولسانه ، فإذا وهب الله

الإنسان لسانًا ناطقًا ، وقلبًا حافظًا ، فقد استحق الكلام في مجلسك هذا .

تدريب 4

دعاء صلاة الاستسقاء

بعد أن يصلي

الإمام ركعتين بخطبة واحدة . يرفع يديه إلى السماء ويقول : اللهم اسقنا غيثًا

مغيثًا ، هنيئًا ، مريئًا ، غدقًا مجللاً، عامًا نافعًا غير ضار ، عاجلاً غير آجل ، اللهم اسق عبادك

وبهائمك ،وانشر رحمتك ، واحيِ بلدك الميت . اللهم اسقنا الغيث ولا تجعلنا من

القانطين .

» كتابة الهمزة
» الهمزة
» حال الهمزة إذا تبعها ألف مد :
» الهمزة المفردة
» ثانيا ـ الهمزة :