تبسيط العلوم

بما أننا نعيش في عصر السرعة والتقنيات الحديثة والعلوم المتدفقة والاختراعات المتوالية والإنتاج الإنساني المطّرد وتعدد المجالات العلمية التي يتطرق لها الفكر البشري كل ذلك وغيره من الانشغال بالأعمال الضرورية وكثرة الانشغال بالتسلية وتوفر مصادرها وبكثرة ونحو ذلك مما يصرف عن متابعة التعلم والبحث عن كل جديد في مجالات العلم الواسعة جعل تبسيط العلوم شيء مطلوب وأمر محمود لذا نسلط الضوء ولو بدرجة غير كافية على هذا الموضوع

المقصود بتبسيط العلوم هو عملية شرح المباديء الأساسية والاكتشافات العلمية والإنجازات التقنية بأسلوب مفهوم لغير المتخصصين

منهم غير المتخصصين ؟

غير المتخصص هو طالب العلم في المراحل العلمية العامة والعلماء والأساتذة في المجالات الأخرى

ماهي وسائل تبسيط العلوم؟

لتبسيط العلوم وسائل عديدة منها

أولاً| وسائل الإعلام ومنها التلفزيون والإذاعة والصحف والمجلات والانترنت وهذه الوسائل تؤدي أكبر دور في تبسيط العلوم النظرية والإنسانية والعلمية فتوجد في القسم الرسمي أي الحكومي من هذه الوسائل فقرات مبسطة للعلوم وتتمثل في المعلومة القصيرة والمسابقة الهادفة والقصة القصيرة والندوة العلمية والفليم الكرتوني المشوّق واللقطات العلمية القصيرة والمؤثرة واللقاءات العلمية مع أساتذة المواد العلمية على الهواء مباشرة في التلفزيونات للرد والإجابة على استفسارات الطلاب ولا نتجاهل دور القسم غير الرسمي أي التجاري ولكن دوره ليس بالشكل المرضي لوجود الهدف المادي الذي يغلب على الهدف العلمي

ثانياً| المحاضرات العلمية التي تقوم بتبسيط العلوم وإيضاحها في قلب جميل تجذب جميع الفئات للاستماع لها وأما المحاضرات العلمية التي تقوم بدراسات متعمقة ومتخصصة فهذه لا يحضر إليها إلى المتخصصين من المجال العلمي الذي ألقيت المحاضرة في دائرته ومن الأمثلة على المحاضرات المبسطة للعلوم محاضرة ميشيل فارادي التاريخ الكيميائي للشمعة

ثالثا| الأفلام العلمية وافلام الخيال العلمي وهذه الأفلام تؤدي بطريقة غير مباشرة لتبسيط العلوم وقد ساهمت أفلام الخيال العلمي منذ زمن طويل في ذلك من خلال عرض خدع وخيال علمي تتخذ من التطور العلمي والخيال العلمي اساس ومن اشهر تلك الأفلام افلام شارلوك هولمز وهي عبارة عن قصص بوليسية وروايات جونز فيرن الشعبية والتي كانت معدة لتقديم العلوم للناس عامة ولا ننسى دور أفلام الخيال العلمي في الأختراعات والأكتشافات وقد سبق الخيال العلمي كثير من الأكتشافات والأختراعات منها على سبيل المثال الصعود للفضاء

رابعاً | تخصيص كتاب علميين للكتابة في الصحف والمجلات يقوم بتبسيط العلوم وتنسيقها في قوالب جميلة وجذّابة تجعل المتلقي يقبل عليها ويسعد بقرأتها بل ويتلذذ ولا تصرف القراء عنها وفي المثل قديماً أعط القوس باريها فلا يأتي كاتب ليس له معرفة ودراية بالعلوم ولا طرق عرضها ولا كيفية تبسيطها فيقوم بالكتابة فيها مما ينفر القاريء من القراءة في هذا المجال ومن الكتاب الماهرين في عرض المعلومات العلمية وبسطها وجذب القاريء للقراءة ويثير الرغبة فيه لإكمال الموضوع الكاتب الكبير الأخ فهد الأحمدي والذي يكتب الآن بجريدة الرياض السعودية تحت زاوية حول العالم وفقه الله

خامساً | طرح المجلات العلمية والكتب المبسطة للعلوم وكتيبات المسابقات العلمية الصغيرة بأسعار في متناول الجميع ونشر ملصقات عن العلماء ومخترعاتهم وانجازاتهم العلمية على البضائع الرخيصة والخاصة بالأطفال من اكياس الملابس والحلويات والأجبان والأيس كريمات واللألعاب وكذلك المعلومات العلمية ووضع الصور لها بدلاً من الصور التي تملأ هذه الأشياء بدون أدنى فائدة من الصور الكرتونية والغير حقيقية وبعضها لا يمكن تمييزها

سادساً | نشر الكتب العلمية الهادفة والبسيطة والصغيرة التي تؤدي للثقافة العلمية العامة وجعل كل الناس لديهم إلمام علمياً بالأساسيات العلمية والثقافة العامة التي تبعد الجهل العلمي عنهم ومن أكبر الأمثلة على ذلك كتابين لؤلف واحد هو من اعظم العلماء الموجودين الآن وهو ستيفن هاوكينيج الكتاب الأول كتاب تاريخ مختصر الزمن ألفه عام 1988م وبسطّ فيه نظرته للكون وقد انتشر الكتاب إنتشاراً عظيماً وقد نصحه احدهم بأن لا يضع فيه معادلات أو صيغ رياضية لأن كل معادلة رياضية تنقص مبيع الكتاب للنصف نظراً لنفور الناس من المعادلات المعقدة ومع ذلك احتفظ بمعادلة اينشتاين الشهيرة (E-MG2 ) والكتاب يعتبر من الأمثلة على تبسيط العلوم الموجهة لغير المتخصصين وقد طبع 25طبعة ووضع على قرص مدمج تفاعلي يساعد على الفهم بالكتابة على الشاشة والرسوم المتحركة وعلى النقيض منه كتابه الذي ألفه مع صديقه روجر بزوز بعنوان طبيعة الزمان والمكان وهو تبسيط سيء للعلوم فقد كان غامضاَ جداً ومليء بالمعادلات الرياضية المعقدة والرسوم الرديئة ولا يخدم العلم ولا المتلقي

سابعاً | تبسيط المناهج العلمية للطلاب وتخصيص المناهج من سب مبكرة لا تتجاوز العاشرة حيث يحصل الطفل على جرعات علمية مقننة تنمي الموهبة وترسخ المعلومة مع الأخذ بالاعتبار أن يضع المناهج متخصصين كل في مجاله ولا تسند الأمور لغير أهلها مهما كلف الأمر

ثامناً | تخصيص نوادي علمية على غرار النوادي الأدبية في دولنا العربية حيث تقوم بالتوعية العلمية ومتابعة التطورات العلمية وتعقد الجلسات العلمية الصغيرة والمفيدة في الوقت ذاته وتنشر النشرات العلمية والدوريات الخاصة بالعلوم وتضع مسابقات في العلوم الأساسية وتخصص لها الجوائز وإن كانت رمزية ككتاب علمي ونحوه ووضع الجوائز للبحث العلمي وتصوير البحث الفائز ونشره أو طباعته

تاسعاً | إنشاء المكتبات العلمية العامة ووضع ركن خاص بها للكتيبات العلمية المبسطة مع مراعاة نظام الإعارة مع الموثوق بهم من المعروفين لإدارة المكتبة أو مقابل مبلغ مادي بسيط لا يتجاوز نصف قيمة الكتاب لغير المعروفين

عاشراً | وضع الجوائز للمسابقات العلمية لكل من يقدم بحثاً خاصاً يقوم فيه بتبسيط علمي لأي موضوع علمي مما يؤدي للتسابق الشريف في هذا المجال بين العلماء والمهتمين والكتاب وقد انشأت منظمة اليونيسكوجائزة كالينجا لتبسيط العلوم عام 1951م وتمّ منح الجائزة في السنة التالية لإنشائها وهي عبارة عن منحة مقدمة من العالم الهندي باتنيك الذي اسس الجائزة وسماها باسم الولاية التي عاش فيها وهي كالينجاوهي عبارة عن شهادة وميدالية فضية باسم اينشتاين أو نيلز بوهر ومبلغ مادي ألف جنيه استرليني وتمنح الجائزة في حفل بنيودلهي بالهند وتشمل الجائزة كل عمل يؤدي لتبسيط العلوم من كتابة أو تحرير أو محاضرة أو ندوة أو برنامج إذاعي أو تلفزيوني أو انتاج فلم ويشترط في المرشح للجائزة الألمام التام بأنشطة الأمم المتحدة العلمية واليونسكو وغيرها من المنظمات العلمية وعرف بدور العلم والبحث العلمي في حل المشكلات وتحسين أحوال الناس وترشح كل دولة مرشح واحد ويتم الأختيار من قبل مدير عام اليونيسكو بناء على توصية اربعة محكمين وحصل على الجائزة خمسين فائزاً من العلماء والمتخصصين في تبسيط العلوم منهم كونراد لورنتز والحاصل على جائزة نوبل وغيره

احد عشر | تبسيط العلوم للأطفال وذلك بعرض معلومات مبسطة عن العلوم المهمة في أفلام الكرتون والبرامج التلفزيونية والإذاعية ثم وضع مسابقات عليها وكذلك يكون المر في الصحف والمجلات المتخصصة وغير المتخصصة وينشر فيها صورة الفائز مما يجعل الأطفال يقبلوا عليها وكذلك اثناء دراستهم في الروضة أو في السنين الأولى من الدراسة وصناعة ألعاب عبارة عن مخترعات علمية يمكن للطفل تفكيكها واعادتها ووضع الصور العلمية كما ذكرنا سالفاً على اشيائهم

لماذا تبسط العلوم ؟

تبسط العلوم لعدة اسباب نذكرها بإيجاز شديد :

أولاً نشر العلم والثقافة العلمية بين افراد الأمة الواحدة والشعب الواحد

ثانياً محو الأمية العلمية

ثالثاً تطوير العلوم وشحذ همم العلم وطلبة العلم لأداء دورهم وتمحيص ونقد ما يقدموه من مخترعات أو أفكار علمية وتحفيزهم لتقديم المفيد وترك غيره

رابعاً معرفة المفيد من العلوم وتطبيقاتها والأخذ بها ومعرفة الرديء وتركه كالاستنساخ مثلاً

خامساً ايجاد جيل واعي ومدرك لكل ما يدور حوله وما وصلت إليه الأمم الأخرى من تقدم والبدء من ما وصلوا إليه

ما الذي يجب اتباعه عند تبسيط العلوم ؟

الذي يجب اتباعه عند تبسيط العلوم عدة أمور منها

أولاً | ذكر المعلومة الصحيحة وترك المعلومات التي لم تثبت أو فيها خلاف لم ينته بعد

ثانياً | عند ذكر العلماء واختراعاتهم لا ينسى دور علماء المسلمين الأوائل وما قدموه من خدمة للبشرية

ثالثاً | عدم المديح والإطراء لدرجة تجعل النشء يتعلق بالعلماء غير المسلمين

رابعاً | بيان إن العلم لا يعترف بزمان أو مكان

خامساً | عدم التعرض للنظريات الخاطئة والتي تعارض ديننا الإسلامي الحنيف مثل نظرية داروين

سادساً | متابعة الأخبار العلمية وعرض الصحيح المفيد وبيان غير ذلك بشكل يعرف معه المتلقي الصواب

سابعاً | عدم ذكر الأخبار التي توافق الهوى وترك غيرها مع صحتها وفائدتها

ثامناً | يجب أن يكون الذي يقوم بتبسيط العلوم من أهل الاختصاص وليس أي شخص عادي لأنه يعرف المهم وغير المهم والنظرية الصحيحة والخطأ ويستطيع الإثبات بأقصر الطرق ونحو ذلك مما لا يستطيعه إلا المتخصص