سابعا ـ الشروط التي يجب توفرها في موضوع الإملاء :

سابعا ـ

الشروط التي يجب توفرها في موضوع الإملاء :

الغرض من قطعة الإملاء تحقيق ما يهدف إليه المعلم من رفع المستوى الأدائي عند

التلاميذ . لذلك إذا أحسن اختيار قطعة الإملاء تحقق الغرض . ولكي تحقق القطعة الهدف

لابد من اشتمالها على الشروط التالية :

1 ـ

أن تكون مشوقة بما تحويه من معلومات طريفة ، وثقافات إسلامية ،

وحقائق علمية ، وإبداعات فنية وأدبية ، وقصص مشوقة ، بحيث تكون في المستوى الإدراكي

والعلمي لدى التلاميذ ، وقريبة الصلة بما يدرسونه في أفرع اللغة والمواد الأخرى .

2 ـ

أن تكون مناسبة من حيث الطول والقصر ، ومفرداتها سهلة ومفهومة ، ولا حاجة إلى حشوها

بالمفردات اللغوية الصعبة ، إذ الغرض منها تدريب التلاميذ ، وليس قياس القدرات

الإملائية .

3 ـ

أن تكون واضحة المعنى ، بعيدة عن التكلف ، ويكتفي بما تحويه من مفردات إملائية

تضمنتها القطعة بصورة عفوية ، وفي غير عسر ، وأن تكون عباراتها سلسة بحيث تخدم

القاعدة المطلوبة .

4 ـ

أن تكون متصلة بحياة التلاميذ ، وملائمة لمستواهم الإدراكي ، وليس هناك ما يمنع أن

يتم اختيارها من موضوعات القراءة والأناشيد والقصص الصالحة لمعالجة بعض القواعد

والمفردات الإملائية ، كما أن في المواد الأخرى فرصًا سانحة لاختيارها ، ولاسيما

كتب التاريخ والسير والتراجم والعلوم والجغرافيا .

» رابعا ـ بعض المشكلات التي تعترض الإملاء : ـ
» سادسا ـ الأسس التي تعتمد عليها عملية تدريس الإملاء : ـ
» يشترط في ضمير الفصل الشروط الآتية : ـ
» سابعا ـ ذَيْتَ وذَيْتَ :
» الدرس اللغوي:تذكير بدروس الإملاء